【資料圖】
“指鼠為鴨”的問(wèn)題搞清楚了。但學(xué)校周邊幾百家為學(xué)生提供餐食服務(wù)的店鋪關(guān)門了?，F(xiàn)在學(xué)生連吃飯都成問(wèn)題了。是什么原因?qū)е铝藢W(xué)校周邊這些店鋪關(guān)門？
涉事的食堂停業(yè)與這次周邊的店鋪的停業(yè)關(guān)門之間有什么聯(lián)想？是什么樣的力量可以主導(dǎo)這幾百間的店鋪關(guān)門？
其實(shí)我們太低估了老鼠變鴨脖背后的力量了。你可以讓涉事食堂關(guān)門，我就可以讓周邊的幾百家同時(shí)關(guān)門。這已經(jīng)將背后權(quán)力的勾連從桌面下變?yōu)榱岁?yáng)謀。
如果不把背后的利益鏈斬?cái)啵L(fēng)一過(guò)，仍然如故！
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